Діагностика займає в роботі дитячого психолога досить значну частку. Вона потрібна для того щоб краще пізнати клієнта, щоб познайомитись і головне – щоб прояснити для себе та батьків з чим власне є сенс працювати. Крім того, інколи діагностика потрібна і для того, щоб побачити динаміку змін та перевірити правильність методів якими працює психолог на консультаціях.
Результатом діагностики зазвичай є психологічна характеристика конкретної дитини, це такий собі психологічний портрет клієнта. Приклади характеристик ви можете переглянути тут.
Діагностику можна проводити як в групі так і індивідуально.
Головною метою є загальне дослідження особистості, на основі якого психолог висуває гіпотезу про деякі її особливості, ні в якому разі не роблячи однозначних висновків про дитину.
Всі методи діагностики можна поділити на 3 великі групи:
1. Внутрішньоособистісна діагностика. Сюди відносять всі тести, які допомагають познайомитись і вивчити внутрішній світ дитини.
- Будинок, дерево, людина
- Малюнок дерева
- Неіснуюча тварина
- Малюнок людини
- Тест Люшера
- Колірний тест відносин
- Кактус
- Баранчик у пляшці
- Дитячий апперцептивний тест
- Тест руки Вагнера
- Вулкан – діагностика агресивності
- Методика на виявлення дитячих страхів О. І Захарова і М. Панфілова
- Асоціативний тест “Подорож” З. та Н. Некрасові
- Тест “Людина, яка зриває яблуко з дерева”
- Казки-тести Луїзи Дюсс
- Сходинки. Діагностика самооцінки
- Людина під дощем
- Проективна методика для діагностики шкільної тривожності (А.М.Прихожан)
- Проективна методика “Дерево”
- Діагностично-терапевтична вправа «Стіна»
- Проективна техніка «Я-клумба»
2. Методики для визначення рівня розвитку психічних процесів
- Пам’ять
піктограми Лурії - Мислення
матриці Равена, Тест Векслера, кубики Кооса - Увага
Тест Тулуз-П’єрона
Коректурна проба Б. Бурдона
Простав позначки – методика для вивчення концентрації та стійкості уваги. Модифікація методу П’єрона-Рузера. - Уява і творчі здібності
Малюнковий тест Вартегга
Незвичне використання (Аверіна І.С.)
Тест творчого мислення П. Торренса. - Тест “Кола”
- Сприймання
Чого не вистачає на цих малюнках? (Нємов Р.С.)
3. Міжособистісна діагностика
- Малюнок сім’ї
- Кінетичний малюнок сім’ї
- Сім’я тварин
- Три дерева
- Методика Рене Жиля
- Соціометрія для школярів
- Галявина. Чи комфортно дитині в колективі
- Методика “Мій клас”
- Методика “Два будиночки”
- Річниця весілля батьків. Діагностика бачення дитиною себе в сімейній системі
- Діагностика прихильності дитини з використанням методики «Малюнок пташиного гнізда»
- Техніка незакінчених речень, яка допоможе в діагностиці та терапії дитячо-батьківських відносин
4. Методики на визначення рівня готовності до школи
- Філіппінський тест
- Тест Керна-Йірасика
- Опитувальник орієнтовного тесту шкільної зрілості Керна-Йірасика
- Будиночок Гуткіної Н.І.
- Діагностика мотиваційної готовності до школи (за Т.Д. Марцинковською)
- Методика “Бесіда про школу” (Т.А. Нєжнова)
- Тест короткочасної пам’яті та умовиводів
Додаткові методики
M-CHAT Модифікований скринінговий тест на аутизм для дітей раннього віку
Діагностика ММД. Тест Тулуз-П’єрона.
Оцінка розвитку за віком:
Моніторинг загального розвитку дитини від 3 до 4 років
Корекційні вправи.
ДІАГРАМА З НАКЛЕЙКАМИ: ГРАФІК ГАРНОЇ ПОВЕДІНКИ
“ПЕРЕГОВОРИ НАВПАКИ” — ХОРОШИЙ СПОСІБ ВПЛИВУ НА ДИТИНУ
АРТ-ТЕРАПІЯ
ДІАГНОСТИЧНО-ТЕРАПЕВТИЧНА ВПРАВА «СТІНА»
Тест Амтхауера. Структура інтелекту.doc
Діагностика тривожності Філліпса.doc
Діагностичний інструментарій щодо виявлення ознак емоційних порушень_.doc
ШТУР.doc